Медведи-инженеры и «Сердце Урала»

В течение двух дней на площадке уфимского межвузовского кампуса проходил первый в России фестиваль полезных игр. Многочисленные участники — ребята из школ и учреждений дополнительного образования Уфы и других городов Башкирии — играли в обучающие видео- и настольные игры, собирали дроны и программировали роботов, с помощью специальных очков погружались в мир виртуальной реальности, принимали участие в мастер-классах и перевоплощались в различные образы.

— Видеоигры — важная часть современной культуры. Для молодежи это вообще основной источник получения знаний о мире, — рассказал корреспонденту «РБ» президент Ассоциации кружков и лидер Национальной киберфизической платформы «Берлога» Алексей Федосеев. — Конечно, тема полезных игр в нашей стране далеко не так известна, как в мире. Многие воспринимают игры как некую угрозу или в лучшем случае досуг. А на самом деле за идеей полезных игр стоит огромный потенциал, потому что человек учится в игре с самого детства. И если правильно использовать этот инструмент, можно многого добиться.

Эксперт объяснил, почему именно Уфа была выбрана в качестве площадки для фестиваля. Более того, он назвал ее столицей полезных игр России. Дело в том, что глава и правительство Башкирии многое сделали для поддержки этого направления. Так, в 2023 году именно республика стала пилотной площадкой Национальной киберфизической платформы «Берлога» — всероссийского проекта по массовому вовлечению школьников в сферу технологий и технологическое образование через полезные игры. В итоге сегодня в Башкирии работают 176 кружков «Берлоги», а количество пользователей игр превысило 660 тысяч человек. А в 2024 году в уфимском межвузовском студенческом кампусе заработала мастерская киберфизических инноваций «Берлога» с лабораториями по киберфизике, разработке игр и молодежными конструкторскими бюро.

Неудивительно, что стенд «Берлоги» на фестивале был одним из центральных. Преподаватели мастерской знакомили ребят с играми киберфизической платформы и другими ее возможностями.

— «Берлога» — это не только игры, — рассказал преподаватель киберфизики Артем Угаров. — Это целая экосистема, где ребята не только в виртуальном, но и в реальном мире учатся основам программирования, пилотированию беспилотников, инженерии. То есть мы не хотим забирать у детей компьютеры и телефоны, наоборот, включаем их в образовательный процесс, доказываем, что учеба может быть интересной. Все обучение происходит в антураже мира медведей-инженеров. За три года экосистема игр «Берлоги» выросла с одной — «Защита пасеки» — до четырех. И сегодня ребята не только играют с ботом, но и соревнуются друг с другом. Кроме того, на платформе можно создавать и новые видеоигры.

Артем Угаров пояснил, что обу­чаться в кружке на базе уфимского кампуса может любой желающий. Для этого нужно подать заявку и пройти первоначальный отбор. Само обучение бесплатное.

Кстати, на фестиваль в кампус пришли ребята, которые уже далеко не новички в экосистеме образовательных игр. Девятиклассник Тамерлан Газизов, например, в прошлом году стал чемпионом России по программированию в «Берлоге» и останавливаться на этом не намерен.

— Благодаря «Берлоге» я начал обучаться программированию в игровой форме, — рассказал уфимец. — Мне очень близка ее тематика, и нравится, что в ней много направлений и путей развития. А еще я научился работать в команде, применять разные стратегии, разносторонне мыслить. Думаю, за такими развивающими играми — будущее. Это очень круто!

Друг Тамерлана девятиклассник Владислав Исаев приехал на фестиваль из Стерлитамака и рассказал, что особенно его интересует тема виртуальной реальности.

— И вообще участие в фестивале развивает меня как личность и дает возможность познакомиться с интересными людьми и научиться новому, — отметил он.

Свои наработки в области полезных игр на фестивале показывали и молодые разработчики. Например, Марат Ханов представил игру «Сердце Урала». Вдохновением ему послужила компьютерная ролевая игра Undertale (в переводе с английского — «Подземная история»), которая имеет огромное число поклонников по всему миру. Вот только игра уфимца сосредоточена на башкирской мифологии.

— «Сердце Урала» ненавязчиво воспитывает интерес к башкирской мифологии, истории и культуре. У нее интересный сюжет и современные персонажи, — рассказал автор игры. — В мае мы представим демоверсию и сейчас находимся в поиске инвесторов, чтобы расширить мир компьютерной игры.

В отдельном кабинете участники фестиваля могли попробовать себя в сдаче нормативов ТехноГТО. Этот комплекс позволяет оценить технологическую грамотность человека.

На площадке были представлены демоверсии с элементами заданий очного и заочного этапов. Например, ребята должны были выполнить ряд миссий на симуляторе БПЛА: сделать фотосъемку местности или пройти определенную трассу на время. В другой зоне можно было продемонстрировать навыки работы с нейросетями: составить промпт по готовому изображению, то есть попытаться его повторить, используя те или иные инструменты, к примеру, Gigachat.

— Чтобы получить золотой знак ТехноГТО, нужно пройти два этапа — заочный, отборочный, и очный, — рассказал руководитель методологического направления проекта Яков Останин. — В рамках заданий очного этапа предлагается практический кейс, жизненная ситуация, в которой требуется применение тех или иных инструментов и технологий. Мы смотрим на способность участника выйти из этой ситуации. Причем здесь нет готового решения, но есть четкие критерии оценки. Если участник выполнил два норматива, мы его награждаем золотым знаком. Это дает ему до десяти баллов к ЕГЭ при поступлении в вуз.

Кстати, совсем скоро, сообщил эксперт, такая площадка для очной сдачи нормативов откроется на базе уфимского межвузовского кампуса.

В рамках фестиваля полезных игр также состоялась педагогическая конференция, в которой приняли участие около 230 педагогов из 36 регионов России. На ней обсуждались вопросы, связанные с изменением современного школьного образования, в том числе с использованием игр как дополнительного инструмента обучения.

— В конференции участвовали учителя физики, информатики и педагоги дополнительного образования, — пояснила замминистра просвещения Башкирии Инесса Косолапова. — Сегодня именно кружки становятся базой технологического образования и помогают нам решать задачу создания технологического суверенитета страны. По поручению министра просвещения России мы сейчас формируем общую экосистему инженерного образования, где каждая образовательная организация вносит свой вклад.