Учителя биологии со всей Башкирии обсудили подготовку будущих медиков

География участников охватила как уфимские лицеи, так и отдаленные территории республики — Янаульский и Баймакский районы, а также города Нефтекамск, Учалы и Белорецк. Семинар стал продолжением системной работы вуза с педагогическим сообществом: ранее БГМУ уже проводил аналогичный интенсив для учителей химии, сообщили в пресс-службе университета.

Министр просвещения Башкирии Ильдар Мавлетбердин, комментируя событие, подчеркнул важность взаимодействия школы и вуза для ранней профориентации. Он отметил, что в регионе выстроена «бесшовная» система подготовки кадров, где модельный стандарт предпрофессиональных классов позволяет школьникам осознанно выбирать будущую профессию. Сегодня в республике действуют 199 медицинских и 257 аграрных классов, а также открыты классы по инженерному, педагогическому и IT-направлениям.

«Разработанный по инициативе минпросвещения РБ модельный стандарт предпрофессиональных классов создает среду для подготовки будущих биологов, медиков и специалистов агропрома. Уже с 6–7 класса ребята получают не только знания, но и практические компетенции, чтобы осознанно выбирать ЕГЭ, поступать в профильные колледжи и вузы и дальше работать в ключевых отраслях республики», — заявил глава ведомства.

Программа семинара, реализованного в рамках стратегического проекта «Медкласс», была направлена на синхронизацию школьного курса биологии с требованиями современного медицинского образования. Ведущие преподаватели университета — профессор Татьяна Викторова, доценты Гюзель Гуламанова и Светлана Измайлова — провели для учителей практикумы по решению ситуационных задач, разобрав сложные темы от генетики до молекулярных основ наследственности.

Как отметила руководитель проектного управления по развитию образования БГМУ, профессор Алия Каюмова, качество знаний абитуриентов напрямую зависит от школьного учителя.

«Каждый год более 90% учащихся Павловских классов становятся студентами нашего университета. Профильными предметами для поступления в медицинский вуз являются химия и биология. Для каждого университета важно, какой приходит абитуриент. Именно учитель биологии сегодня закладывает фундамент клинического мышления будущего врача», — подчеркнула она.

Участники семинара высоко оценили практическую пользу встречи. Учитель биологии уфимского лицея №62 Альбина Муллаянова призналась, что такие интенсивы помогают по-новому взглянуть на подготовку к ЕГЭ: «Я, как молодой педагог, могу сказать, что такие встречи заставляют по-новому взглянуть на подготовку ребят к ЕГЭ, дают возможность сделать эту подготовку легче, объяснить сложные вещи простым языком, и, как следствие, увеличить средний балл».

Директор гимназии №17 Белорецка Илюза Шагалина добавила, что живое общение с коллегами и преподавателями вуза задает верную траекторию работы в условиях усложнения экзаменационных заданий.

Ректор БГМУ, академик РАН Валентин Павлов напомнил, что университет активно развивает сеть профильных медицинских классов по всей республике и запустил онлайн-проект «Павловские (малые) медицинские классы», где школьники изучают биологию и химию вместе с вузовскими преподавателями.

Справочно:

Башкортостан является одним из пилотных регионов России по созданию сети современных кампусов. Первая очередь кампуса в Уфе была открыта в феврале 2024 года. Работа по данному направлению ведется правительством РФ и минобрнауки России в рамках национального проекта «Молодежь и дети». К 2030 году в стране должно появиться 25 таких студенческих городков, а к 2036 году их количество планируется увеличить до 40.

Фото: пресс-служба БГМУ.