Что год учебный нам готовит?

Наша система образования порой напоминает сложное блюдо, которое «на глазок» готовит целая толпа кулинаров разной степени компетентности и креативности. То и дело кто-то из них снимает пробу, и заявив: «Нет, это решительно никуда не годится!», досыпает в котел новые ингредиенты. Нам же остается лишь наблюдать за булькающим варевом, робко надеясь, что в итоге выйдет хоть что-нибудь съедобное. И в преддверии очередного сентября мы, родители школьников, напряженно вчитываемся в местные и федеральные новости, пытаясь понять, какие новшества припасли для наших детей чиновники. На этот раз, кажется, пронесло: нововведения кажутся вполне разумными. Не считая некоторых нюансов.

Всеобщая шахматизация не за горами

— А ты шахматы купила? — огорошила вопросом знакомая мама, так же, как и я, занятая предшкольной беготней по магазинам. — Что значит — зачем? В интернете написано, что с этого года шахматы станут обязательным предметом у младших школьников. Нам учитель ничего не говорил, но надо же заранее позаботиться — потом все расхватают небось.

Действительно, многие СМИ недавно успели раструбить о том, что шахматы во всех школах России с этого года становятся обязательным предметом учебной программы, чуть ли не наряду с русским и математикой. На самом деле речь идет не о всеобщей принудительной шахматизации, а пока лишь о рекомендации регионам включать обучение игре в шахматы во внеурочную деятельность школьников. Кстати, регионы этим рекомендациям активно внимают: на сегодняшний день занятия по шахматам проводятся уже в 48% российских школ. В некоторых учебных заведениях такие занятия проходят еженедельно вместо третьего урока физкультуры.

Что касается нашей республики, тут мы идем своим путем. В этом учебном году все классы и школы республики переходят на пятидневку, освободившиеся же субботы планируется отдать дополнительному образованию. Проектов допобразования будет опробовано множество, самый востребованный из них — «Взлетай!». Один из модулей этого проекта — «Научись играть в шахматы» — как раз и послужит реализации всероссийской программы обучения школьников шахматной игре. Пока что специальные курсы по методике обучения детей шахматной игре в республике прошли чуть больше ста педагогов, а проект с 1 сентября запускается в 71 школе республики. И очень хорошо, что внедрение модуля не опережает подготовку соответствующих специалистов, иначе может получиться, как в некоторых школах других регионов.

— У нас с прошлого года ввели обучение шахматам, преподает учитель физкультуры, — жалуется, к примеру, в интернете мама школьника из соседней области. — Он упорно зовет ферзя «королевой» и не может толком ответить ни на один вопрос не по программе. У сына поначалу был интерес к этой игре, но к концу года пропал. Очень жаль, что в школе не нашлось хорошего специалиста!

Кстати, комплектами для обучения школы обеспечит минобразования, так что бегать по магазинам в поисках шахматных досок и фигур уж точно не придется. Если только прикупить их для семейного времяпрепровождения.

Кому я должен — всем прощаю?

Еще одно наше региональное новшество — власти наконец-то решили взяться за школьное питание. Все муниципальные комбинаты питания в этом учебном году объединят под одной крышей, чтобы улучшить качество блюд и создать единый бренд, для детей разработают единое меню, которое обеспечит им разнообразие и правильную калорийность казенной еды.

Оплата питания теперь будет производиться через единого оператора, а электронная система «Аксиома» свое действие с нового учебного года прекращает. Всем родителям, пользующимся «Аксиомой», у которых остались деньги на лицевых счетах, сейчас предлагается обратиться с заявлением об их возврате и копией паспорта. Для этого есть всего два адреса на город: Центр школьного и детского питания на улице Айской, 71 и Комбинат школьного и детского питания на Ульяновых, 47. Причем работают эти заведения до 5 — 6 часов вечера и строго по будням.

Все это, конечно, прекрасно и внушает оптимизм, но есть один нюанс. Элементарный расчет показывает, что если остаток на счете меньше 50 рублей, то пожелавший забрать его родитель еще и внакладе останется: нужно отпроситься с работы, заплатить за проезд туда-обратно и за снятие копий с документов, отстоять в очереди. Так что совершенно очевидно — большинство на остаток в несколько десятков рублей попросту махнет рукой. А родителей, использующих программу «Аксиома», между прочим, по данным пресс-службы мэрии, около 130 тысяч. Так что миллион-другой рублей таких невостребованных «остатков» запросто наберется. Любопытно, куда же эти деньги потом денутся? Надеюсь, пойдут на дальнейшее совершенствование системы школьного питания, а не кому-то в карман.

Смартфонам придётся подвинуться

Самое же глобальное и решительное нововведение этого учебного года — школы объявят войну смартфонам и тем, кто не может прожить без них и часа. Разговоры об этом ведутся давно, а общественное мнение уже изучалось ВЦИОМ в прошлом году. Три четверти россиян тогда согласились с тем, что и во время уроков, и на переменах у школьников должны быть дела более важные и нужные, чем «сидеть» в гаджетах, не замечая ничего вокруг.

И вот наконец Роспотребнадзор, минпросвещения, Рособрнадзор и Российская академия образования выпустили методические рекомендации об использования личных устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях. Речь идет о минимизации вредного воздействия мобильных телефонов на детей, а для этого их использование в стенах школ будет ограничено. Аналогичный нормативный документ готовят и депутаты Госсобрания республики, этот вопрос уже поднимался на совещании педагогов, которое проходило в Уфе 16 августа при участии врио главы РБ Радия Хабирова.

Каким именно образом школьников избавят от пагубного влияния мобильников, будут ли отбирать их на время занятий, или просто запретят доставать из портфелей — еще точно неизвестно. Очевидно, каждая школа будет решать этот вопрос самостоятельно, ведь ряд учебных заведений и до нового закона успешно боролся с гаджетами учащихся. Хотя успешно ли — это с какой стороны посмотреть…

Прошлой зимой по Уфе прокатилась волна ложных сообщений о минировании различных социально значимых объектов. Особенно досталось школам. Ученики были поспешно эвакуированы в соседние учреждения, а вот собранные у них перед уроками мобильники кое-где так и остались в классе, в общей коробке. Учителям, понятное дело, было не до телефонов: проследить бы, чтобы всех детей благополучно из здания вывести и никого по дороге не потерять.

Коллапс начался позже, когда десятки родителей, услышав об угрозах взрывов и не дозвонившись до собственных чад, принялись в панике обрывать телефоны учителям. И многие, конечно, были очень недовольны.

Получается, что при таком способе борьбы с гаджетами, как сдача их на хранение на время занятий, дети останутся без связи в любой чрезвычайной ситуации. При взрыве, пожаре, наводнении все, разумеется, побегут на выход, а не встанут в очередь, чтобы забрать свои мобильники. То же самое произойдет, если ребенка экстренно увезут из школы в больницу — вряд ли в суматохе кто-то вспомнит про его телефон. Но ведь мобильники родители своим чадам покупают не для развлечения, а в первую очередь для безопасности, на случай именно таких непредвиденных ситуаций. Тут есть над чем подумать.

Какие ещё изменения грозят школьникам в обозримом будущем

В 2020 году в России планируется утвердить предварительный национальный стандарт на школьную форму. В ГОСТе впервые появится само определение школьной формы, что позволит исключить продажу на рынке изделий, которые лишь внешне похожи на школьную форму, но по сути являются одеждой категории периодической носки, а не ежедневной. Новые стандарты будут обращены в основном на качество тканей, используемых для шитья формы, на их гигроскопичность, воздухопроницаемость, износоустойчивость, прочность. — В 2022 году обязательным станет ЕГЭ по иностранному языку, а чуть позже — еще и по истории.