-12 °С
Снег
Все новости
Образование
19 Июля 2018, 23:02
Как воспитать победителя
Система образования должна помогать каждому ученику проявить себя
Зарабатывать своим умом ребята учатся уже в школе.
По итогам ЕГЭ нынешнего года в республике 54 стобалльника. Вузы Башкирии не просто рады принять их в ряды своих студентов, но и готовы весомо поддержать материально. Отличникам выдают сертификаты на право получения в течение года повышенной стипендии, кроме положенной. Например, 10 тысяч получат они в УГНТУ, УГАТУ. То есть в течение первого года обучения студентам, написавшим ЕГЭ на 100 баллов, вручат 100 тысяч рублей дополнительно.
По словам министра образования Гульназ Шафиковой, в прошлом году в республике осталось 66 процентов выпускников школ, можно предполагать, что и в этом их будет не меньше. Однако, считает министр, не стоит переживать по поводу того, что наша юная элита уезжает. Важно не то, что абитуриент уехал, важно, чтобы вернулся.
Вопрос этот не праздный, а потому неудивительно, что встреча министра образования РБ с журналистами, посвященная результатам ЕГЭ, плавно перетекла в обсуждение поддержки одаренных детей; ведь результаты итоговых испытаний тоже показатель способностей ученика.
Для этого и разработана Концепция развития одаренных детей, проект которой был представлен на совещании у главы региона Рустэма Хамитова и сейчас проходит согласование в региональном минфине.
— Лучших мы находим, сопровождаем и в дальнейшем предлагаем им место работы, — отметила министр образования. — Предусмотрена целая система поощрений. Например, с этого года молодые учителя, возвращающиеся в сельские школы, будут получать по 200 тысяч рублей. Это кроме подъемных — равных четырем окладам.
Концепция предполагает решение четырех главных задач. Первая — выявить лучших учеников, а для этого нужна четко работающая вертикаль: школа, муниципальный, межмуниципальный, республиканский уровни. При этом за дело должны взяться хорошо обученные педагоги, которые не проморгают юное дарование.
В республике есть свои школы математики, химии, но хотелось бы поставить это дело на поток, то есть повысить квалификацию педагогов, уточнила Гульназ Шафикова, выбрать лучшие практики, такие уже применяются в муниципальных центрах — Нефтекамске, Октябрьском, Туймазах, Салавате. К примеру, в Уфе активно работает учитель математики с большим стажем Нина Ускова, которая воспитала своих олимпиадников Саханевича и Столярова. Теперь они сами преподаватели. Хотя более важно, чтобы качественные знания получали все дети, а не только нацеленные на участие в олимпиадах.
Вторая задача — создание информационно-коммуникационной среды. Понятно, что многому можно научиться через интернет: в сети можно найти великое множество международных онлайн-олимпиад. Однако разбрасываться не стоит. Сформирован единый календарь мероприятий, который поддерживает министерство, стараясь, чтобы каждый ребенок смог себя проявить. Этот проект идет под слоганом «Успех каждого».
Третья задача — поддержка молодежных проектов. И это не только наука, сюда также относятся искусство и спорт.
И наконец, сотрудничество с работодателями. Бизнес в идеале должен приходить в вузы сам и отбирать будущих профессионалов. Но, по мнению министра, этот отбор должен вестись не на четвертом или шестом курсе, а на втором. На сотрудничество охотно идут мастодонты местного бизнеса, сейчас начинается работа с малыми и средними предприятиями, уточнила Г. Шафикова. На все про все, как подсчитали в минобре, требуется примерно 30 млн рублей, ведь в центре внимания наше будущее.
С этой целью в республике создан портал «Одаренные дети РБ». Каждый желающий может там зарегистрироваться, пройти все уровни олимпиад, начиная с заочной. И если поразит мир своими талантами, будет приглашен в предуниверсарий. Или же к нему будет прикреплен куратор из числа педагогов вуза, который будет работать со школьником по интернету.
О чём ещё говорилось на встрече
- По словам Г. Шафиковой, результаты ЕГЭ в этом году выше, чем в прошлом. Отрадно, что существенно увеличилось количество высокобалльников. Статистическое снижение наблюдалось по двум предметам — химии и информатике. Это, скорее всего, связано с тем, что количество сдающих также увеличилось, считает министр. Уменьшилось и количество стобалльников: 54 против 71 в прошлом году.
- На 30 процентов снизилось количество двоечников, это результат действия особого проекта — поддержки школ со стабильно низкими результатами.
- Решились обойти технические хитрости 18 выпускников — на десять больше, чем в прошлом году. Лидирует Уфа — пять нарушений, три — в Ишимбае, остальные — в Стерлибашевском и Хайбуллинском районах.
- Десять процентов аудиторий, где сдавали ГИА девятиклассники, находилось под видеонаблюдением. Нарушений не удалось избежать и среди них. Действовали школьники дедовским способом, надеясь на старую добрую шпаргалку. Ведь на телефоны никто уже не рассчитывает — срабатывают система глушения связи и металлодетекторы на входе.
- В этом году обратившихся за помощью к репетиторам стало меньше, отметила министр, то есть доверие к педагогам, готовящим детей к ЕГЭ, похоже, возросло.
- Оспорить результаты итоговых испытаний решили 38 человек, меньше, чем в прошлом году, сообщил руководитель управления по контролю и надзору в сфере образования РБ Айбулат Хажин. Большая часть дел еще в судах. По практике прошлых лет можно сказать, что решения ГЭКом принимаются абсолютно объективно и вряд ли удовлетворенных апелляций будет много.
- В этом году принято решение поощрять педагогов, подготовивших стобалльников, а со следующего года все участники организации ЕГЭ будут получать материальное вознаграждение.
- На 10 процентов сократилось количество бюджетных мест (сейчас их на бакалавриате 6 364). Эти десять процентов ушли в магистратуру.
- Айбулат Хажин рекомендовал абитуриентам республики предельно осторожно отнестись к выбору вуза: обратить внимание на его статус, проверить наличие действующих лицензий, свидетельств о государственной аккредитации по выбранным для обучения программам. На сайте Рособрнадзора по РБ размещена «Карта вузов России», где имеется вся необходимая информация.
Между тем
В Башкирии открыты два предуниверсария. Они работают на базе Республиканской художественной гимназии-интерната (РХГИ) и Республиканского инженерного лицея (РИЛИ).
РХГИ совместно с Башкирским педуниверситетом открывают классы художественно-эстетического, социально-гуманитарного, филологического профилей. Будет вестись работа по подготовке школьников со всей республики к олимпиадам по профильным предметам. Начать ее планируется на базе летней гуманитарной школы, которая пройдет с 22 по 25 августа. РИЛИ совместно с нефтяным университетом открывают классы физико-математического, химико-технологического, химико-биологического профилей.
Выбор редакции
Новости партнеров