Ответил президент республики Рустэм Хамитов на совещании по организации ЕГЭ
— Слышала, что теперь работа глав регионов не оценивается по количеству учеников, не сдавших ЕГЭ. Почему же тогда наш президент заявил, что после каждого экзамена лично будет получать сведения о его результатах. Чем это вызвано?
Альбина ТУХВАТУЛЛИНА, мама выпускника.
— Действительно, этот критерий оценки работы губернаторов убрали. Теперь работа глав будет оцениваться по количеству учеников, обучающихся в две, три смены.
В прошлом году в республике число выпускников, получивших 80 и более баллов, увеличилось. Вырос средний балл по десяти предметам из 11. Количество стобалльников почти удвоилось: с 27 до 51 человека. Поэтому республика попала в число субъектов с аномально высокими результатами ЕГЭ. В этом году Башкортостан должен стать одним из регионов проведения ЕГЭ с повышенной порядочностью, честностью к этой работе. Я буду лично смотреть за тем, как будет идти в этом году сдача экзаменов. Если будем отличаться в худшую сторону, прошу не обижаться — наказание будет.
— Мои ученики добросовестно готовятся к итоговой аттестации. Тем более обидно, что Башкирию поминают как «лидера» по нарушениям в прошлом году. Что делается сейчас, чтобы эта позорная ситуация не повторилась?
Ольга КОРМАЧЕВА,
учительница русского языка и литературы.
— У нас, к сожалению, сложилась отлаженная система получения «нужных» баллов по ЕГЭ. Самое отвратительное, что вокруг итоговых испытаний стала складываться товарно-денежная ситуация: известна, например, стоимость одного экзамена. Эта система должна быть разрушена: 19 экспертов, допустивших наибольшее расхождение баллов при оценке работ, заменены. Кроме того, изменена схема доставки контрольно-измерительных материалов в пункты проведения ЕГЭ, а сами пункты оснастили системами видеонаблюдения. Усилен и общественный контроль: в этом году за ЕГЭ будут наблюдать 1, 4 тыс. человек. Это в два раза больше, чем в прошлом году. С 25 мая до 19 июня в республике будут работать 118 экспертов общероссийской организациии студентов по развитию науки и образования.