Классная оптимизация

Главным направлением в новом году должна стать модернизация школьного образования. А основным ее принципом — прозрачность, вовлечение в обсуждение наболевших вопросов всего общества, включая сторонников и оппонентов. Об этом на расширенной коллегии министерства образования говорила вице-премьер Лилия Гумерова.

С 1 сентября новый закон об образовании вступает в силу. Отрадно, подчеркнула Л. Гумерова, что ряд наших предложений вошел в основную редакцию документа. Установлена норма учета мнения жителей сельского поселения при принятии решения о реорганизации или ликвидации школ, уточнены понятия отдельных видов стипендий и порядок определения их размера, учтено мнение по изучению государственных языков субъектов РФ, сохранено право сельских педагогов на компенсацию расходов по оплате жилья, отопления и освещения. Ранее предполагалось, что это будет правом субъектов РФ, ныне это стало обязанностью. Необходимо в сжатые сроки привести республиканское законодательство в соответствие с новым федеральным законом, указала вице-премьер.

Кто последний в ясли?

Основная задача в дошкольном образовании, подчеркнула вице-премьер, — достижение к 2016 году стопроцентной ее доступности для детей от 3 до 7 лет. За 2013 — 2015 годы планируется создать почти 28 тысяч мест. К слову, сейчас очередь в детсады составляет более 14 тысяч человек. Причем обеспечить детсадами надо не только за счет государственной, в том числе и альтернативной сети, но и за счет частного бизнеса.

А вот на обеспечение местами в детсадах малышей от 1 до 3 лет как раз предстоит обратить особое внимание, дополнил министр образования Альфис Гаязов. Это именно тот контингент, численность которого, к счастью, увеличивается. В республике требуется около 57 тысяч мест для этих малышей.

Закрыть нельзя модернизировать

Не менее важная тема — сокращение неэффективных расходов. В Стерлитамаке, по словам Л. Гумеровой, эта статья полностью отсутствует. Октябрьский, Уфа, Кумертау, Сибай также практически достигли цели.

— Наша главная задача — модернизация образования, предоставление качественных образовательных услуг. Мы хотим, чтобы их предоставляли специалисты самого высокого класса, причем на всех уровнях. Только тогда наши выпускники будут успешными и конкурентоспособными, — заявила Лилия Гумерова. — Модернизация образования — это необязательно закрытие малокомплектных школ. Сегодня любой ученик имеет право на квалифицированного учителя, на качественный учебный процесс, на соответствующие культурно-бытовые условия и нормальную среду общения со сверстниками.

По ее словам, республика идет «по пути создания базовых школ, центров образования, которые уже доказали свою эффективность». Сегодня их около 600. Ежегодно обновляется автопарк для перевозки школьников. За последние четыре года приобретено почти 400 автобусов, напомнила вице-премьер.

Между тем с 2008 года оптимизировано 608 образовательных учреждений, дополнил Альфис Гаязов. Но до сих пор в республике есть 153 класса с двумя учениками, 305 — с тремя, почти 570 классов с четырьмя школьниками.

Однако в любом случае подход должен быть дифференцированным. Министр образования побывал в одной из районных школ, которая сегодня находится не в лучшем состоянии. Но там учатся 90 детей, и 80 процентов из них поступают в вузы. Поэтому было принято решение о сохранении школы и выделении средств на ее содержание.

Марьванна и три её ученицы

Не меньшее внимание, по мнению Л. Гумеровой, нужно уделить и дополнительному образованию, а значит, занятости детей в свободное время, раскрытию их творческих, спортивных способностей. Планируется, что к 2020 году 75 процентов российских детей от 5 до 18 лет будут получать дополнительное образование. У нас в республике, уточнила вице-премьер, этот показатель составляет 76 процентов. Но и здесь есть неэффективные расходы. «Я уже приводила случай из собственной практики, — сказала Л. Гумерова, — это Марьванна на пенсии, ведущая кружок макраме, и три ее ученицы. Какой тут может быть разговор об эффективном использовании бюджетных средств?!»
По мнению вице-премьера, особого внимания требуют дети из неблагополучных семей. «Нежданно приезжаешь в район и спрашиваешь: «Сколько ребят из группы риска ходят в бассейн?» — «Ноль». «Сколько неблагополучных семей в районе?» Называется некая цифра. «А сколько детей из этих семей вы распределили по бесплатным кружкам?» Это задача стратегическая, и при ее решении должны быть учтены дети-инвалиды, дети из трудных и многодетных семей», — считает Л. Гумерова.

Непочётное лидерство

Министр образования назвал 2013 год «демографической ямой», в которую мы скатились, ежегодно «теряя» по 5 тыс детей. Сегодня в республике 430 тыс. школьников. Но уже со следующего учебного года их число начнет увеличиваться. В связи с этим проблемы в образовании нужно решать сейчас. Среди них обеспеченность учебниками, которая составляет 83 процента. Министр обратил особое внимание на рациональное использование средств, выделенных на их закупку. В этом году вопрос должен быть закрыт.

Министр напомнил о приближающейся сдаче ЕГЭ в республике. «К сожалению, несмотря на определенные успехи, мы остаемся в лидерах по нарушениям».

КОММЕНТАРИИ

Рафик Абуляев,
начальник отдела образования администрации Стерлибашевского района:

---

— Считаю, что чиновникам, журналистам нужно больше внимания уделять разъяснению сущности оптимизации. Очень часто сталкиваешься с непониманием сути этого процесса со стороны родителей. Необходимо объяснять им, что двум малышам, учащимся в одной школе, сложно будет привыкать впоследствии жить и работать
в большом коллективе.

Не говоря уж о том, что крупные базовые школы имеют больше возможности дать детям качественное образование.

Алевтина Бочкарёва,
начальник отдела образования администрации Архангельского района:

---

— Нас обрадовало, что в министерстве оперативно решается вопрос с автобусами. В районе идет оптимизация школ, нужно обеспечить подвоз детей, дороги у нас хорошие — дело только за транспортом.

Что касается учебников — наши самые крупные поставщики просто не справляются
с огромными объемами поставок.