Инженеры из детского сада

Конструктор для малышей
Шестилетний мальчик в детском саду увлеченно собирает из конструктора домик. Такая картинка — явление обычное: ребенок играет. Но если он, так же играя, собирает что-то гораздо более сложное по предложенной воспитателем схеме, это уже совсем другой уровень.

Детский сад № 3 «Шатлык» села Акъяр одним из первых включился в проект «Инженерное образование», запущенный управлением образования района. На его базе была создана республиканская инновационная площадка «Конструирование как условие формирования основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста».

При поддержке администрации района были приобретены конструкторы «Тико», «Магформерс», «Квадро», «Кликко», «Лего-дупло». Для занятий в детском саду оборудовали специальное помещение, которое назвали «Техноград». На стеллажах размещены наборы конструкторов в соответствии с возрастом малышей, установлено интерактивное оборудование, подключены нетбуки. Разнообразные конструкторы есть и в группах.

В другом детском саду Акьяра — «Йэйгор» — малышей увлекли робототехникой. Для этого приобрели наборы «LegoEducationПерворобот» и «Lego Wedo 2.0». Они создают ситуацию успеха: вне зависимости от навыков у ребенка получаются красивые конструкции. Старшие дети осваивают интерактивные 3D-модели, учатся изготавливать изделия с помощью 3D-ручки.

Для дошколят из детсада «Бэпембэ» не проблема собрать вездеход, животных и другие модели «Лего». В наборы входят двигатели, датчики, с помощью которых дети могут «оживить» робота, запрограммировать движение и звуки. Развивающий конструктор «Тико» позволят создать плоскостное изображение, выложить разноцветный орнамент, собрать развертки объемных тел и трансформировать их в многогранники.

В детсаду «Солнышко» села Бурибай тоже созданы все условия для лего-конструирования, работы с интерактивным оборудованием. Ребята знакомятся с историей развития техники, предприятиями по производству тракторов, автомобилей, самолетов, изучают профессии горного инженера, маркшейдера, лаборанта. Макет ствола шахты позволяет наблюдать работу погрузчика и погрузочного лифта. Дети сами выполняют удивительные проекты — «Завод по изготовлению глиняных изделий» или «Хрустальная вода» по принципам работы очистных сооружений.

В исследовательской лаборатории малыши могут поработать с колбами, пробирками, микроскопом, лупами, провести опыты. Есть модель Солнечной системы, программируемый мини-робот «BeeBot».

На внеурочном занятии в школе № 2 с. Акъяр ребята заняты проектом «Безопасная дорога в школу».

Самые маленькие строят из деталей простейшие конструкции: заборы, мосты, машины, гаражи. В средней группе дети уже примеряют на себя различные профессии — фермера, пекаря, пожарного, летчика, в старшей изучают простые механизмы, энергию, равновесие. В подготовительной — возводят сложные постройки, экспериментируют со строительным материалом.

В конце минувшего года в районе прошел первый зональный фестиваль по техническому творчеству Зауралья «Юные конструкторы». 14 команд дошкольников из Хайбуллинского, Зилаирского, Зианчуринского и Баймакского районов соревновались по двум направлениям: одни создавали из деталей пасеку, парк и другие места, другие конструировали и программировали роботов. Уверенно чувствуют себя ребята и в других конкурсах: республиканском «ИКАРенке» и региональном этапе всероссийской робототехнической олимпиады «Роболига».
Инженерный класс

Заложенные в детсаду ориентиры развиваются в школе. В начальных классах дети увлечены ментальной арифметикой. В школе № 2 села Акъяр работает кружок, воспитанники которого удивляют всех быстрым счетом. Свои умения они продемонстрировали на региональном этапе олимпиады по ментальной арифметике. В этой же школе действует кружок по основам робототехники, а в школе села Бурибай — инженерики.

Массовое развитие в каждой школе района получили шахматы — они введены с прошлого года в качестве внеурочной деятельности. В доме детского творчества и спортивной школе шахматами занимаются более пятисот детей, шашками — почти 70. Юные шахматисты защищают честь республики на российском и международном уровне. В качестве примера можно назвать участие в недавнем международном турнире в Орске.

Начиная с пятого года обучения действуют инженерные классы. Помимо основных предметов ребята познают азы химии и информатики, углубленно изучают физику, математику, черчение, компьютерную графику, естествознание, программирование и основы конструирования. Во внеурочное время могут посещать курсы робототехники, 3D-моделирования, дизайна и конструирования одежды, теории решения изобретательских задач, инженерной графики, информационного моделирования объектов и процессов.

Инженерный класс предоставляет ученикам возможность погрузиться в технологическую среду, примерить на себя профессию инженера, увеличить свои шансы на поступление в технический вуз.

В районе удалось выстроить модель партнерского взаимодействия между школой, системой профобразования и производством. Налажено сотрудничество с Акъярским горным колледжем, техническим университетом Уральской горно-металлургической компании, Бурибаевским ГОКом, предприятием «Башкирская медь». Стали традицией экскурсии на шахты и фабрики, где школьники знакомятся с современными технологиями. Побывавшие на производстве ребята взрослеют на глазах.

Технические вузы, как никто, заинтересованы в мотивированных абитуриентах. Преподаватели вузов ведут уроки, а школьники выезжают к ним в лаборатории. Под руководством ученых дети готовят научно-исследовательские работы, совместные проекты.

«Умными» становятся даже каникулы: школьники занимаются с преподавателями Башкирского государственного, нефтяного и педагогического университетов, проходят мастер-классы. Большим лабораторным комплексом на три недели становится и детский лагерь под Екатеринбургом, где побывали четыре старшеклассника из Бурибая — финалисты инженерного конкурса УГМК. Юные инженеры работают над автоматизацией работы подземного транспорта рудника, проектируют IT-инфраструктуру предприятия, оптимизируют перевозки концентрата меди.

И результат налицо: число желающих пойти в инженеры неуклонно растет. Если в 2011 году технические специальности выбрали 7 процентов выпускников школ, то в 2018-м — уже 40. Каждый третий выбрал горную специальность.

Рамзия Ильясова,
заведующая методическим
отделом управления
образования администрации
Хайбуллинского района.