Рано почивать на лаврах

Родился наш герой в селе Киргиз-Мияки 15 февраля 1956 года. Мать Мария Спиридонова была родом из Бакалинского района. Муж оставил ее с двумя маленькими детьми вдали от родительского дома, но сельская телеграфистка сумела вырастить их достойными людьми. Дочь Роза окончила экономический факультет БГАУ и много лет работала в сельхозбанке. Мария Павловна по праву гордилась бы сыном Дамиром, который стал доктором медицинских наук, ведущим профессором кафедры гигиены БГМУ. Недавно глава республики Радий Хабиров тепло поздравил известного педагога и ученого с 70-летием.

Как становятся профессорами

Желание посвятить себя медицине появилось у Дамира Шакирова еще в детстве после рассказа матери о том, как трудно она его рожала. «Если бы тогда не зашел главврач, тебя бы, наверное, не спасли», — вспоминала она. Повлиял на выбор профессии и авторитет отца одноклассника Марата Магазова. Дамир видел, с каким уважением относятся люди к главному врачу ЦРБ. В мединститут он поступил с первой попытки. Выбрал санитарно-гигиенический факультет, рассудив, что большинство опасных болезней провоцируют микробы и вирусы, поэтому гигиенисты и эпидемиологи всегда востребованы. «На этом факультете изучалось много дисциплин, не было, наверное, только оперативной хирургии», — говорит он.

Помимо учебы в вузе Дамир занимался в секциях спортивного самбо в школе «Геркулес» и клубе «Спартак» у известного мастера спорта Вячеслава Самсонова, стал кандидатом в мастера спорта. Многочисленные медали напоминают сегодня о победах в межвузовских соревнованиях. Поступив в аспирантуру и продолжая работать на кафедре биохимии старшим лаборантом, Дамир понял, что за двумя зайцами не угнаться. Спорт пришлось оставить, когда не осталось времени ездить на соревнования. В своей диссертации, которую писал у профессора кафедры биохимии Феликса Камилова, будущий ученый исследовал, какие изменения в энергетическом и водно-солевом обмене происходят в детском организме при ожогах.

На вопрос, как стать профессором, Дамир Фаизович ответил, что надо успешно окончить вуз, отучиться в аспирантуре и докторантуре, там и там защитить диссертации и подготовить не менее десяти кандидатов наук — научить их принципам работы с научной литературой, помочь защититься. Необходимо также опубликовать не менее 15 научных статей в московских журналах. Но, даже попав на вершину научной пирамиды, почивать на лаврах не получится. Потом начинаются трудовые будни. Он преподает гигиену на лечебном, педиатрическом, стоматологическом и медико-профилактическом факультетах. Наука эта разнообразна и многолика: есть гигиена детей и подростков, питания, военная, чрезвычайных ситуаций. А еще гигиена труда, радиационной опасности, и все они очень важны.

Диссертацию защитили вместе

Супруга Лиля Равилевна много лет проработала в Республиканском кардиодиспансере функциональным диагностом. Почему она говорит, что тоже защищала его докторскую диссертацию, посвященную здоровью рабочих нефтеперерабатывающих заводов?

— Приехав в Москву на встречу с оппонентами, я обнаружил, что не взял с собой второй экземпляр диссертации. Попросил жену выслать. Ей пришлось побегать — сделать ксерокопию, сброшюровать и отправить. «С первой зарплаты на новой должности купишь мне сережки», — сказала она тогда, — улыбается Дамир Фаизович. — Купил! — Опередил мой вопрос профессор.

«Когда есть поддержка близкого человека — можно справиться с любой бедой», — говорил Пауло Коэльо. Не поспоришь с бразильским писателем и в том, что «счастье — это работа, которая нравится». Дамир Фаизович работает в БГМУ 46 лет, из них 21 год в звании профессора. Не представляет, что мог бы заниматься чем-то другим, хотя судьба давала ему шанс стать музыкантом. Аттестат о среднем образовании он получил вместе со свидетельством об окончании курса по баяну Уфимской школы-интерната музыкантских воспитанников (ныне Республиканская гимназия-интернат имени Газиза Альмухаметова). Ее представители в 1960-е годы ездили по республике и набирали учеников, ориентируясь на хорошую успеваемость. Музыкальные способности детей проверяли в Уфе, куда он прибыл после третьего класса. Хотя Дамир не выбрал музыку своей профессией, но обу­чение в этой школе он считает хорошей стартовой площадкой во взрослую жизнь.

Здесь он не только получил прочные знания, но и выработал привычку упорно трудиться и добиваться поставленной цели.

Иначе зачем ты сюда поступил?

Преподаватель, привыкший во всем доходить до самой сути, не может быть терпимым к нерадивым ученикам. На вопрос об отношении к медицинскому образованию на платной основе Дамир Фаизович ответил, что для абитуриентов, которым не хватает одного-двух баллов для поступления на бюджет, это дает возможность получить профессию, о которой мечтали. Однако студент, который думает, что платное обучение дает ему право на хорошие оценки без соответствующих знаний, не сдаст у него экзамен. За строгость преподавателя военной гигиены некоторые студенты за глаза называли «черным полковником». Его принцип: хочешь хорошую оценку — покажи свои знания. Иначе зачем ты сюда поступил? «Я могу принять во внимание уважительную причину только один раз», — говорит он.

В том, каких хороших специалистов воспитал, Шакиров убедился пару лет назад, когда сердце педагога дало сбой и его экстренно госпитализировали. Тогда в приемном покое больницы его уже ждал бывший ученик: он увез профессора в операционную, не дожидаясь оформления медкарты, и после реанимации нашел для него отдельную палату.

Студентов из Средней Азии, которые, считая себя иностранцами, требуют особых привилегий, Шакиров может поставить на место вопросом: кем был по национальности Авиценна — таджиком или персом? Тем, кто не знает, что средневековый философ и врач Абу Али ибн Сина (Авиценна) был из персидской династии, профессор дает задание подготовить реферат о трудах великого ученого, утверждавшего, что есть болезни, передаваемые от человека к человеку через невидимые организмы, и первым предложившего использовать спирт для экстракции активных веществ из растений. Также Дамир Фаизович отметил, что студенты из Индии отличаются уважительным отношением к преподавателям и старшим, стремлением получить больше знаний. А на вопрос, почему в медучреждениях Уфы стали появляться иностранные сотрудники, ответил, что, как правило, это студенты, совмещающие учебу с практикой. В наших стационарах можно наработать неплохой опыт.

— У нас был прекрасный вечерний факультет, куда принимали специалистов со средним медицинским образованием. Здесь они могли расти в профессии. Но его закрыли, — сожалеет Дамир Фаизович.

Не хлебом единым...

Давно известно, что по отношению человека к животным можно безошибочно судить о его доброте и нравственном облике в целом. Супруги Шакировы увлеченно рассказывают историю появления каждого из четверых питомцев в их доме, который находится в бывшей Архиерейке. Так в народе называли исторический район Уфы между улицами Телеграфной (сейчас — Цюрупы) и Гоголя. Дашку, помесь лайки и лабрадора, они приобрели на рынке. Собака оказалась умной и ревнивой, никого не подпускает к хозяину. Бездомная овчарка Грей, которую он подкармливал по пути на работу, четыре года назад приползла к их порогу в сильный мороз, продрогшая и избитая. Хозяева пригласили ветеринара. Псина отогрелась и освоилась в теплом жилище. Она будит его на работу, просится на руки, любит, чтобы после того как положили пищу, погладили и поговорили с ней. Еще недавно Грей провожал Дамира Фаизовича до дверей университета и после него никого не впускал в здание. Приходилось ему выходить на улицу, чтобы отправлять своего охранника домой. Несмотря на постоянную заботу, при виде Лили Равилевны овчарка опускает уши — может, потому, что хозяйка дома делает Грею профилактические прививки? «Мужа наши собаки и кошки любят больше, он же им ни в чем не может отказать!» — смеется она. Да и как не любить человека, который не ленится встать в четыре утра, чтобы покормить кого-нибудь из дружной компании четвероногих?

Думаю, если бы в вузе был курс гигиены души, Дамир Фаизович мог бы вести и его. Впрочем, он ее и так преподает.

О коллеге и наставнике

Амир ШАРАФУТДИНОВ, профессор кафедры гигиены БГМУ:

— Мы с Дамиром Шакировым оба окончили санитарно-гигиенический факультет, я — на три года раньше. А познакомились во время вступительных экзаменов в аспирантуру в 1982 году. Дамир Фаизович сразу был ориентирован на научную и преподавательскую деятельность. Его основные черты характера — целеустремленность, сила воли, умение поставить конкретные задачи и благодаря хорошей теоретической базе успешно решать их. В докторантуре он приступил к работе над диссертацией по специальностям «биологическая химия» и «патологическая физиология». На стыке двух наук. Для гигиениста это было новаторством. И он победил!

У нас много совместных статей. В научных работах Дамир Фаизович большое внимание уделял токсикологическим исследованиям на молекулярном и клеточном уровнях. У него свой стиль чтения лекций, методика проведения практических и лабораторных занятий. Он коммуникабелен, требователен и справедлив.

Арсений ВЕДЕРНИКОВ, студент лечебного факультета:

— Так получилось, что я продолжил учебу в БГМУ после службы в армии, потому знаю, как важны знания по курсу «Военная гигиена», который читает наш профессор. Они — основа здоровья военнослужащих. Кроме того, я знаю, что Дамир Фаизович серьезно занимался самбо, а я уважаю спортсменов, сам занимаюсь лыжами, бегом и гиревым спортом.

Алина ИМАМУТДИНОВА, студентка:

— Дамиру Фаизовичу стоит с нами поздороваться, как все наше внимание целиком сосредотачивается на нем, и в такой дружеской атмосфере проходит вся лекция. Материал преподносится четко и понятно.

Диана МУСТАФИНА, студентка:

— Дамир Фаизович — преподаватель с большой буквы. Практические занятия у него — тот случай, когда можно прийти с пустой головой, а уйти со знанием материала как минимум на твердую четверку. Спасибо ему за информативное изложение каждой темы.

Нугман-Али ДЖАФАРОВ, студент:

— На лекциях по гигиене он рассказывает про воду, питание, гигиену жизни, показывает слайды. Когда есть иллюстрации, материал усваивается лучше. Потом мы идем в лабораторию и проводим опыты под его руководством. Учиться интересно.

СПРАВКА

— За 42 года научно-педагогической деятельности Дамир Шакиров внес значительный вклад в подготовку врачей для системы здравоохранения РБ. Он автор 494 научных трудов, четырех монографий, трех патентов на изобретения, разработчик и соавтор 38 учебно-методических пособий и рекомендаций, используемых в медицинских вузах страны.
— Профессор Шакиров участвовал в разработке региональных стандартов физического развития детей и подростков (юношей допризывного возраста), внедрение которых позволило повысить качество диспансеризации детей и объективность медицинского освидетельствования призывников с учетом специфики антропометрических показателей жителей региона.