Научит северное поле

В последние годы в стране все большее внимание уделяется развитию среднего профессионального образования (СПО): программа «Профессионалитет» позволяет существенно обновлять учебные корпуса и оборудование, в Башкирии есть и собственная программа капремонта колледжей. Спрос на рабочие руки только увеличивается, и выпускников всегда ждут на предприятиях. А потому быть студентами колледжей сегодня стало престижно, и 60 процентов девятиклассников республики после школы выбирают именно СПО. При этом многие учреждения не только обучают, но и выполняют социальную функцию. Таким на протяжении всей своей истории был и остается Башкирский сельскохозяйственный профессиональный колледж в Аскино.

Меньше теории, больше практики

История учебного учреждения началась еще в 1920-е годы, когда в самом северном районе республики стали активно развивать сельское хозяйство. Поначалу это была школа комбайнеров, но уже в 1934 году ее преобразовали в профтехучилище, и в прошлом году колледж отметил 90-летний юбилей.

— Наша специфика — как и раньше, сельскохозяйственное направление, хотя в последнее время мы тяготеем к многопрофильности, как и другие учреждения Башкирии, — рассказывает замдиректора по учебной работе Владислав Хайруллин. — Основная профессия — мастер сельскохозяйственных работ, так сегодня называют трактористов-машинистов. Обучаем электромонтеров, продавцов-кассиров. Девочки учатся на поваров-кондитеров. Что важно, мы делаем упор именно на социальный аспект обучения: принимаем всех юношей и девушек, которые по разным причинам не смогли уехать из района. А еще есть две группы для молодых людей с ограниченными возможностями здоровья — в общей сложности 20 человек по отдельной квоте. Они получают навыки садовников и маляров.

Сегодня в аскинском колледже обучаются 415 студентов. Около трети из них — в филиале в селе Караидель. Однако поступают сюда не только местные ребята, но и приезжие из соседних районов и регионов — Пермского края, Свердловской области, Татарстана. Башкирский колледж для них территориально ближе, чем «родные» учебные заведения.

Живут они в общежитии на 120 мест. Кстати, место в нем стоит всего десять рублей в день — почти бесплатно по сегодняшним меркам. Есть здесь и собственная столовая, где цены тоже чисто символические — от 30 до 100 рублей за обед. Студенты-льготники питаются бесплатно.

С реформой системы среднего профобразования сократилась длительность обучения в колледжах. Например, на тракториста-машиниста ребята раньше учились три года, сегодня — два, на повара-кондитера — три года десять месяцев, сейчас — на год меньше. Впрочем, не в ущерб практике. Меньше стало лишь теоретических занятий.

— Говорить о результатах этих изменений пока рано, но, на мой взгляд, они обоснованы, — замечает Владислав Гиндуллович. — Как правило, уже с 18 лет наши ребята трудоустраиваются. Наконец, сегодня на рынке труда большая потребность в рабочих руках, и сокращение сроков обучения позволяет ее закрывать.

100 миллионов на ремонт

Внимание руководства Башкирии к системе среднего профессионального образования не обошло стороной и аскинский колледж. В 2022 году его отремонтировали по республиканской программе, полностью обновив три корпуса — административное здание с лекционными аудиториями, центр профессиональной подготовки и общежитие. В ремонт вложили более 100 миллионов рублей. И сегодня студенты живут и учатся в очень комфортных условиях.

Чуть медленнее идет оснащение лабораторий: хотя колледж старается каждый год приобретать новую технику, машины и агрегаты со временем устаревают. К тому же все 50 единиц техники, которые находятся на балансе учреждения, не только служат учебными пособиями, но и используются на практике.

Дело в том, что у колледжа есть собственное учебное поле площадью около 100 гектаров. Студенты сами пашут, сеют пшеницу и кормовые культуры, сами убирают, а организация продает урожай местным жителям.

— В 2023 году здесь проходил республиканский День поля с приглашением представителей минсельхоза и фирм — производителей удобрений и минеральных добавок, — подчеркнул замглавы администрации района — начальник отдела сельского хозяйства Алмаз Исхаков.

Кроме учебных полей на территории колледжа есть автомобильная площадка и тракто­дром. Причем обучаются вождению на категории В, С и всех видов тракторов не только студенты, но и местные жители.

— Можно получить и дополнительные профессии — экскаваторщика, бульдозериста, водителя автогрейдера и автопогрузчика, — добавляет преподаватель спецдисциплин Назим Нигаматьянов, который уже 18 лет работает в колледже.

Второкурсник Денис Акбиров, будущий сварщик, дополнительно учится управлению легковым авто, «КамАЗом» и трактором. Парень уверен, что эти навыки ему пригодятся в будущем.

— В целом учиться мне нравится: все предметы интересны, а при обучении вождению пользуемся компьютерами — это очень увлекает, — замечает Денис. — После ремонта колледжа в корпусах стало значительно лучше — обновление настраивает на учебу.

Доволен учебой и Руслан Абдуллаев, который получает профессию мастера сельхозпроизводства.

— Здесь много возможностей, отзывчивые преподаватели и профессиональные мастера. Думаю пойти работать по специальности, когда доучусь, — говорит студент.

Кстати, Руслан — спортивная звезда Аскинского района: уже несколько лет он занимается борьбой в местном физкультурном комплексе «Батыр», занимает первые места на соревнованиях, а на сабантуях побеждает в борьбе куреш.

На весенней практике студентов с радостью ждут в хозяйствах Кушнаренковского и Туймазинского районов — в разгар посевной кампании рабочие руки там очень нужны. А летом ребята и сами устраиваются на сельхозпредприятия — подработать во время каникул.

— В последние годы объемнее и глубже стала воспитательная работа, и мы участвуем во всех мероприятиях минпросвещения Башкирии и «Движения Первых», — добавляет Владислав Хайруллин. — Это и «Зарница 2.0», и слеты в парке «Патриот», и многие другие события. Кроме того, наши студенты выходят на конкурсы профессионального мастерства, в том числе республиканского уровня.

Башкирский сельскохозяйственный профессиональный колледж сегодня — это гораздо больше, чем просто учебное заведение. Он стал настоящим социальным и образовательным центром для всей северной части республики и соседей. Здесь не только дают необходимые профессии, сокращая путь от теории к практике, но и воспитывают уверенных в себе специалистов, поддерживая их таланты и амбиции. Колледж доказал, что современное СПО — это комфортные условия, актуальные навыки и стопроцентная гарантия того, что твой труд будет востребован.

Прямая речь

Радий ХАБИРОВ, глава Республики Башкортостан:

— Среднее профессиональное образование прошло разные этапы, колледжи сегодня находятся в разном состоянии. Но мы в республике пришли к пониманию, что к ребятам, которые учатся в колледже, нужно проявить уважение, для них нужно создавать условия для обучения и проживания. У нас принята республиканская программа для улучшения инфраструктуры колледжей, их материально-технического оснащения, а также капитального ремонта их общежитий. Мы заметили одну тенденцию: как только делаем ремонт в колледже, туда увеличивается прием студентов. Сегодня в колледжи, где мы провели ремонт, приятно заходить.

К СВЕДЕНИЮ

В 2024 году в республике провели капитальный ремонт 15 колледжей на сумму 331 млн рублей. Всего за три последних года по программе поэтапной комплексной модернизации профессиональных образовательных организаций на капремонт зданий и общежитий колледжей из бюджета республики выделено 1,3 млрд рублей.

Республика Башкортостан активно вошла в проект «Профессионалитет», в рамках которого на базе колледжей и техникумов создаются современные образовательные центры. В 2026 году будет функционировать 27 центров, на их создание привлечено более 2,42 млрд рублей федеральных субсидий, из бюджета республики выделено более 1,26 млрд рублей. По количеству образовательных центров Башкортостан занимает первое место в стране. Проект способствует целенаправленной подготовке специалистов в соответствии с реальными потребностями работодателей. Ключевые компании и предприятия принимают активное участие в определении структуры и объема приема персонала, в управлении образовательным процессом и в разработке образовательных программ на региональном уровне.