Этноязыковые вопросы — дело тонкое

— С 2017 года у нас изменился порядок изучения родных языков. Сейчас этот порядок осуществляется путем сбора заявлений от родителей, желающих чтобы их дети изучали башкирский, татарский, чувашский и другие языки. Такая кампания у нас проходит уже не первый год. Как отметили сотрудники прокуратуры, этот год у нас идет без нарушений, от родителей никаких жалоб не поступало. В постоянном режиме проверки не проводятся, органы реагируют на жалобы и заявления.

В целом ситуация у нас стабильная. К сожалению, бывают моменты, когда в городских школах, лицеях отказывают детям в изучении родных языков по той причине, что собрано мало заявлений. Такие случаи недопустимы.

— В этом году на третьем форуме «Взлетай» мы обсуждали эти вопросы с Анной Тимофеевой, начальником отдела по развитию родных языков из министерства просвещения России. Она сказала, что для их решения создан механизм, названный «Сетевое взаимодействие школ». В его рамках дети из других регионов России смогут изучать башкирский или татарский язык. Этот механизм очень важен, поскольку любой гражданин России должен понимать, что все его права, в том числе и национально-культурные, могут удовлетворяться в любой точке страны. Соответствующие нормативы разработал федеральный центр, дело за их внедрением в практику.

— Прокуратура обратила внимание на допустимость разных методов пропаганды языка, уточняя, что существует тонкая грань между пропагандой и принуждением. Эти моменты министерством образования приняты к сведению и будут доведены до школ. А родительская общественность обсудила проверки при наличии жалоб. Они проходили во всех регионах республики тихо и почти незаметно, общественного резонанса не было, так как большинство наших сотрудников достаточно профессиональны. Поскольку этноязыковые вопросы обеспечивают межнациональную гармонию и баланс в нашем обществе, шутить с этим опасно.

— Я думаю, что необходимо больше работать с родителями, общественностью, разъяснять им положение нормативно-правового регулирования по выбору языков. Это позволит людям увидеть, как возможность изучения родного языка может объединить родителей со своими детьми; заставит задуматься над тем, что нужно предпринять, чтобы язык не умер, каким образом его интересно изучать и использовать.