Успех — это двойная ответственность

Концепция электронного образования в лицее № 1 Нефтекамска реализуется на твердую пятерку. Выпускники учатся в самых престижных университетах России, республики, дальнего зарубежья. Или вот такая цифра: в этом учебном году лицеисты около 250 раз становились победителями и призерами олимпиад всех уровней — от федерального до городского. Что ж, быть первым обязывает уже сам номер учебного заведения.

— Начну с того, что в последние годы в России произошла самая настоящая революция в смарт-образовании, за это время мы получили такую технику, о которой прежде и мечтать не могли, — говорит директор лицея Вячеслав Гареев. — Но прогресс движется опережающими темпами и угнаться за ним получается пока не всегда. Причин тому несколько. Возьмем сегодняшних детей — не лицеистов даже, а самых младших. С малых лет они окружены самой современной техникой. Многие уже лет в пять могут без проблем найти heartstone моды и скрипты и закачать в компьютер игры, владеют интернетом, толком даже читать-писать не умея. Это я к тому, что удивить их чем-то непросто.

Дети развиваются быстрее, чем наша материальная база и мы сами. Значит, надо повышать уровень учителей. У нас 95 процентов преподавателей прошли курсовую подготовку пользователей, но я не могу утверждать, что хотя бы половина из них на высоком уровне владеет современными компьютерными технологиями.

Далее. В идеале с развитием электронного образования видится полный отказ от бумажных носителей — я имею в виду учебники. При этом исключаю из списка художественную литературу, которую читать, по моему убеждению, надо «живьем». Что касается остального — большинство нынешних электронных учебников представляет собой кальку с прежних, бумажных. Так в чем разница, движение вперед? Ведь уже есть интерактивные учебники нового поколения, несущие в себе ссылки, по которым можно сделать опыт, провести диагностику собственных знаний. Ждем их. Причем для каждой школы необходимы профильные учебники. И еще. Нужно определиться с единым поставщиком прог-раммного обеспечения. Одна фирма должна работать на всех. Дело в том, что зачастую программы разных поставщиков не стыкуются, это создает немалые проблемы.

На бумаге лицей сегодня оснащен от и до, считает директор. Но при этом учитывается «железо», которое давно уже не используется, разве что в качестве печатной машинки служит. Реально же в лицее приходится один рабочий компьютер на семь учеников. Напрашивается вывод: лицеям и школам надо дать больше самостоятельности в приобретении техники. Либо учитывать их заявки перед поставками. Один только факт: в 2006 году Гареев и его команда получили грант в миллион рублей. На эти деньги приобрели технику, которая и сегодня в полном порядке — сами выбирали, для себя. Лучше меньше, да лучше, убежден директор. А вот интерактивная доска должна висеть в каждом предметном классе — время требует.